英国14日发表的一份最新研究报告说，英国儿童在家庭和学校缺少动手劳动，正妨碍着他们的大脑发育。
英国拉斯金米尔教育基金会在报告中说，因为很多学校已删除木工、手工艺、乐器演奏等动手课程，而孩子们喜欢上电脑游戏，英国正在变成一个软件型社会，而不是螺丝刀型社会。
报告拟定者阿里奇西格曼说：在真实三维环境中亲自动手劳动，对儿童的认知和智商进步尤为必要。研究显示，孩子们花在虚拟世界里的时间愈加多，正取代手工劳动和学习时间。
报告举例说，一些11岁大的孩子由于缺少动手训练而在认知发育的某些方面存在缺点，还有一些年轻工程师和学员构思机械问题的能力出现降低。
西格曼说：报告结果明确指出，当今教学政策应加大三维空间和手工制作教学。父母也有责任培养子女的动手能力。